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Histoire-Géographie

Histoire-Géographie : 7 fiches de cours pour les concours 2027 au Burkina Faso
Tome I • Partie 05 sur 11

Histoire-Géographie

Ce chapitre couvre l'histoire du Burkina Faso, l'histoire contemporaine et les outils de la géographie.

7 fiches de cours
7 exercices corrigés
7 pièges à éviter

Ce que contient cette partie

Le programme complet de la discipline.

  • 7 fiches de cours magistraux : histoire du Burkina Faso, géographie du Burkina Faso, démographie, histoire contemporaine, coordonnées et échelles, données climatiques, organisations internationales.
  • 7 exercices d'application corrigés.
  • Le contrôle d'anachronisme présenté comme réflexe central en histoire.
  • 1 récapitulatif de partie.

Les fiches de cours

Chaque fiche : objectifs, cours, méthode, exercice corrigé, à retenir, piège et mnémotechnique.

5.1 Histoire du Burkina Faso

Objectifs — Situer les grandes étapes de l'histoire nationale, de la période précoloniale à la période contemporaine.

L'essentiel du cours

  1. Période précoloniale. Les royaumes mossi (Ouagadougou, Yatenga, Tenkodogo) structurent le territoire à partir du XVᵉ siècle, autour de la figure du Mogho Naaba.
  2. Colonisation. Le territoire devient colonie française de Haute-Volta en 1919, est démembré en 1932 entre colonies voisines, puis reconstitué en 1947.
  3. Indépendance. La Haute-Volta accède à l'indépendance le 5 août 1960, dans le mouvement général des indépendances africaines.
  4. Changement de nom. La Haute-Volta devient le Burkina Faso le 4 août 1984. Le nom associe le moore burkina (les hommes intègres) et le dioula faso (la patrie) ; le gentilé burkinabè emprunte au fulfulde.
  5. Résistances coloniales. L'occupation militaire ne met pas fin aux résistances : elles deviennent passives, par le refus de l'impôt, la migration vers les territoires voisins ou la désertion des chantiers du travail forcé.

Méthode de travail — Ancrer les deux dates jumelles : 5 août 1960 (indépendance) et 4 août 1984 (changement de nom).

Exercice d'application

La Haute-Volta devient Burkina Faso en :

  1. A. 1960
  2. B. 1984
  3. C. 1947
  4. D. 1919
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Bonne réponse : B

Le changement de nom intervient le 4 août 1984. L'option A correspond à l'indépendance, l'option C à la reconstitution du territoire, l'option D à la création de la colonie.

À retenir

5 août 1960 : indépendance. 4 août 1984 : la Haute-Volta devient Burkina Faso.

Piège à éviter

Confondre indépendance et changement de nom : vingt-quatre ans les séparent.

Mnémotechnique

« 60 le pays naît, 84 le pays se nomme ».

5.2 Géographie du Burkina Faso

Objectifs — Connaître les repères physiques, hydrographiques et agricoles du territoire national.

L'essentiel du cours

  1. Situation. Pays sahélien enclavé d'Afrique de l'Ouest, sans façade maritime, entouré de six États.
  2. Système des Volta. Le Mouhoun est la Volta Noire — et le plus long cours d'eau du pays ; le Nakambé est la Volta Blanche ; le Nazinon est la Volta Rouge. La Comoé n'appartient pas à ce système et coule vers le golfe de Guinée.
  3. Climat. Trois domaines du nord au sud : sahélien (précipitations faibles), soudano-sahélien, soudanien (précipitations les plus abondantes). Une saison sèche et une saison des pluies.
  4. Cultures. Cultures vivrières : mil, sorgho, maïs, niébé — elles nourrissent le producteur. Cultures de rente : coton, sésame, karité — elles sont destinées à la vente.
  5. Patrimoine. Les ruines de Loropéni, dans le Sud-Ouest, vestiges d'une enceinte de pierre liée au commerce transsaharien de l'or, sont le premier bien burkinabè inscrit au patrimoine mondial de l'UNESCO, en 2009.

Méthode de travail — Mémoriser le trio des Volta par leurs initiales : Mouhoun-Noire, Nakambé-Blanche, Nazinon-Rouge.

Exercice d'application

Quel est le plus long cours d'eau du Burkina Faso ?

  1. A. Le Mouhoun
  2. B. Le Nakambé
  3. C. Le Nazinon
  4. D. La Comoé
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Bonne réponse : A

Le Mouhoun, ou Volta Noire, est le plus long cours d'eau du pays. Les options B et C désignent les deux autres Volta, plus courtes ; l'option D un fleuve n'appartenant pas au système des Volta.

À retenir

Mouhoun = Volta Noire ; Nakambé = Volta Blanche ; Nazinon = Volta Rouge.

Piège à éviter

Attribuer la Volta Blanche au Mouhoun : c'est la confusion la plus fréquente.

Mnémotechnique

« MouhouN = Noire ; NakamBé = Blanche ; NaziNon = la rouge restante ».

5.3 Densité de population et dynamique démographique

Objectifs — Calculer une densité, un taux d'accroissement naturel, et interpréter une pyramide des âges.

L'essentiel du cours

  1. Densité de population. Densité = population ÷ superficie, exprimée en habitants par kilomètre carré.
  2. Exemple type. 120 000 habitants sur 300 km² donnent 120 000/300 = 400 hab/km².
  3. Taux de natalité et de mortalité. Nombre de naissances (ou de décès) pour mille habitants et par an.
  4. Accroissement naturel. Taux d'accroissement naturel = taux de natalité - taux de mortalité. Il ne tient pas compte des migrations ; l'accroissement total les intègre.
  5. Pyramide des âges. Une base large signale une population jeune et une forte natalité ; un sommet étroit une espérance de vie limitée ou une population historiquement peu nombreuse aux âges élevés.
  6. Transition démographique. Passage d'un régime à forte natalité et forte mortalité à un régime où les deux sont faibles ; l'écart entre les deux courbes explique la croissance rapide de la population.

Méthode de travail — Vérifier les unités avant de diviser : une superficie en hectares et une densité en km² produisent un facteur 100 d'erreur.

Exercice d'application

Un territoire compte 120 000 habitants sur 300 km². Sa densité est :

  1. A. 40 hab/km²
  2. B. 400 hab/km²
  3. C. 4 000 hab/km²
  4. D. 360 hab/km²
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Bonne réponse : B

120 000 ÷ 300 = 400 hab/km². Les options A et C résultent d'erreurs de virgule d'un facteur dix, l'option D d'une multiplication erronée.

À retenir

Densité = population ÷ superficie ; accroissement naturel = natalité - mortalité.

Piège à éviter

Confondre accroissement naturel et accroissement total : seul le second intègre les migrations.

Mnémotechnique

« Densité : les habitants sur le sol ».

5.4 Histoire contemporaine

Objectifs — Maîtriser les repères chronologiques du XXe siècle et le fonctionnement des grandes institutions internationales.

L'essentiel du cours

  1. Repères pivots. 1914-1918 : Première Guerre mondiale. 1929 : krach de Wall Street et crise économique mondiale. 1ᵉʳ septembre 1939 : invasion de la Pologne, début de la Seconde Guerre mondiale en Europe. 1945 : fin du conflit et création de l'ONU. 1960 : indépendances africaines.
  2. Guerre froide. De 1947 à 1991, affrontement indirect entre les États-Unis et l'URSS ; elle s'achève avec la dissolution de l'Union soviétique.
  3. Organisation des Nations unies. Créée en 1945, siège à New York. Ses organes principaux sont l'Assemblée générale, le Conseil de sécurité, le Secrétariat, la Cour internationale de justice et le Conseil économique et social.
  4. Direction du Secrétariat. Le Secrétaire général dirige le Secrétariat de l'ONU.
  5. Décolonisation. Elle s'accélère après 1945 sous l'effet de l'affaiblissement des puissances coloniales et de l'affirmation des mouvements nationalistes.

Méthode de travail — Vérifier systématiquement la compatibilité entre l'objet et l'époque : l'anachronisme est le piège central en histoire.

Exercice d'application

Qui dirige le Secrétariat de l'ONU ?

  1. A. Le président de l'Assemblée générale
  2. B. Le Secrétaire général
  3. C. Le président du Conseil de sécurité
  4. D. Le juge de la Cour internationale
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Bonne réponse : B

Le Secrétaire général est à la tête du Secrétariat. Les trois autres options désignent des fonctions réelles de l'ONU, mais rattachées à d'autres organes : la difficulté porte sur la répartition des rôles, non sur la connaissance des noms.

À retenir

1914, 1929, 1939, 1945, 1960 : les cinq dates qui structurent l'histoire contemporaine.

Piège à éviter

Confondre 1914 (Première Guerre) et 1939 (Seconde Guerre) : c'est l'erreur la plus courante.

Mnémotechnique

« 39-45 » : la date du conflit contient sa réponse.

5.5 Coordonnées et lecture d'échelle

Objectifs — Distinguer méridiens et parallèles, lire une échelle et convertir une distance cartographique.

L'essentiel du cours

  1. Méridiens. Lignes nord-sud reliant les pôles ; ils mesurent la longitude, dont l'origine est le méridien de Greenwich (0°), adopté en 1884.
  2. Parallèles. Lignes est-ouest ; ils mesurent la latitude, dont l'origine est l'équateur (0°). Les tropiques du Cancer et du Capricorne sont des parallèles, non des méridiens.
  3. Échelle numérique. Une échelle de 1/50 000 signifie qu'un centimètre sur la carte représente 50 000 centimètres sur le terrain, soit 500 mètres.
  4. Conversion. Distance réelle = distance mesurée × dénominateur de l'échelle. Convertir ensuite en unités usuelles : 100 000 cm = 1 km.
  5. Grande et petite échelle. Une grande échelle (1/25 000) montre un petit territoire avec beaucoup de détails ; une petite échelle (1/1 000 000) montre un vaste territoire peu détaillé.

Méthode de travail — Vérifier d'abord de quelle famille relève chaque option : méridien ou parallèle. Le tri élimine souvent deux distracteurs d'emblée.

Exercice d'application

Le méridien origine, de longitude 0°, est celui de :

  1. A. L'équateur
  2. B. Greenwich
  3. C. Du tropique du Cancer
  4. D. Du tropique du Capricorne
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Bonne réponse : B

Le méridien de Greenwich définit la longitude 0°. L'option A désigne le parallèle origine de la latitude, distracteur symétrique ; les options C et D sont également des parallèles.

À retenir

Greenwich : longitude 0°. Équateur : latitude 0°.

Piège à éviter

Proposer un parallèle comme méridien origine : vérifier l'orientation de la ligne avant tout.

Mnémotechnique

« La LONGitude se compte le LONG des méridiens ».

5.6 Lecture de données climatiques

Objectifs — Lire un diagramme ombrothermique, calculer une amplitude thermique et un cumul pluviométrique.

L'essentiel du cours

  1. Diagramme ombrothermique. Il associe une courbe de températures (axe de gauche) et des barres de précipitations (axe de droite) sur douze mois.
  2. Amplitude thermique. Différence entre la température moyenne du mois le plus chaud et celle du mois le plus froid.
  3. Cumul pluviométrique annuel. Somme des précipitations mensuelles, exprimée en millimètres.
  4. Saison sèche et saison des pluies. En zone tropicale, la saison des pluies correspond aux mois où les précipitations dépassent nettement le seuil de sécheresse ; la saison sèche à ceux où elles sont faibles ou nulles.
  5. Identification d'un climat. Un climat sahélien se reconnaît à une saison des pluies courte et à un cumul annuel faible ; un climat soudanien à une saison des pluies plus longue et à un cumul plus élevé.

Méthode de travail — Lire d'abord les axes et leurs unités : la moitié des erreurs vient d'une confusion entre l'échelle des températures et celle des précipitations.

Exercice d'application

Un poste enregistre 32 ^(c)ircC au mois le plus chaud et 24 ^(c)ircC au mois le plus froid. Son amplitude thermique annuelle est :

  1. A. 56 ^(c)ircC
  2. B. 8 ^(c)ircC
  3. C. 28 ^(c)ircC
  4. D. 4 ^(c)ircC
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Bonne réponse : B

L'amplitude est la différence : 32-24 = 8 ^(c)ircC. L'option A additionne les deux valeurs, l'option C en calcule la moyenne, l'option D la demi-amplitude.

À retenir

Amplitude thermique = maximum - minimum ; cumul pluviométrique = somme des douze mois.

Piège à éviter

Confondre amplitude (différence) et moyenne (demi-somme).

Mnémotechnique

« L'amplitude est un écart, jamais une somme ».

5.7 Le monde et les organisations internationales

Objectifs — Connaître les capitales, les grandes organisations et leurs sièges.

L'essentiel du cours

  1. Capitales à connaître en Afrique de l'Ouest. Accra (Ghana), Abidjan et Yamoussoukro (Côte d'Ivoire), Bamako (Mali), Niamey (Niger), Lomé (Togo), Cotonou et Porto-Novo (Bénin), Monrovia (Liberia), Dakar (Sénégal), Conakry (Guinée).
  2. ONU. Créée en 1945, siège à New York. Le Conseil de sécurité compte cinq membres permanents disposant du droit de veto.
  3. Institutions spécialisées. FAO (alimentation et agriculture) : Rome. UNESCO (éducation, science, culture) : Paris. OMS (santé) : Genève. OIT (travail) : Genève.
  4. Institutions financières. Banque mondiale et Fonds monétaire international : Washington.
  5. Organisations régionales. CEDEAO (Afrique de l'Ouest) : Abuja. UEMOA : Ouagadougou. Union africaine : Addis-Abeba.

Méthode de travail — Associer chaque sigle à son domaine puis à sa ville : les distracteurs proposent souvent la bonne ville pour la mauvaise organisation.

Exercice d'application

Le siège de la FAO se trouve à :

  1. A. Paris
  2. B. Genève
  3. C. Rome
  4. D. New York
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Bonne réponse : C

La FAO, organisation pour l'alimentation et l'agriculture, siège à Rome. L'option A correspond à l'UNESCO, l'option B à l'OMS, l'option D au siège central de l'ONU.

À retenir

FAO Rome, UNESCO Paris, OMS Genève, ONU New York, UEMOA Ouagadougou.

Piège à éviter

Attribuer à toutes les institutions le siège new-yorkais de l'ONU.

Mnémotechnique

« La FAO mange à Rome, l'UNESCO lit à Paris, l'OMS soigne à Genève ».

Récapitulatif de la partie

Notion, réflexe décisif, piège principal : le tableau à relire avant l'épreuve.

Notion Réflexe décisif Piège principal
Histoire du Burkina1960 indépendance, 1984 changement de nomConfondre les deux dates
Géographie du BurkinaTrio des Volta par initialesAttribuer la Volta Blanche au Mouhoun
DémographiePopulation ÷ superficie, unités d'abordNaturel contre total
Histoire contemporaineContrôle d'anachronismeConfondre 1914 et 1939
CoordonnéesMéridien = nord-sud = longitudeProposer un parallèle comme méridien
ClimatologieLire les axes avant tout calculConfondre amplitude et moyenne
OrganisationsSigle ightarrow domaine ightarrow villeTout situer à New York

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Date de dernière mise à jour : 23/08/2026

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